欧洲杯在线直播近些年，中国青少年肥胖、近视、体能等问题日愈凸显，让不少委员都对学生们的身体健康问题格外关注。
今年全国政协委员程红在代表大会上的发言谈到：我国儿童青少年健康形势不容乐观，每天锻炼1小时”的学生不足30%，很多孩子上了十多年的体育课，却没能熟练掌握一项运动技能。
建议切实重视健康普及教育，将学生体育教育纳入教育现代化评估指标，逐步增加体育成绩在日常考试、升学测试中的占比。
因为只有这样，才能真正的使我们的家长、学校乃至社会对于孩子的健康问题真正的重视起来，真正实现为中小学生松绑减负。
姚明、朱婷等体育员出身的委员代表从也实际出发，为我国体育事业，尤其是青少年体育的发展建言献策。
全国政协委员、中国篮球协会主席姚明提出：扭转学校体育课“重体能、轻技能”的趋势；与程红委员的观点不谋而合。
此外，他还谈起了对于自己女儿的要求：课外之余要求她去参加至少一项学校里的体育社团和活动。
朱婷认为：“提早启动专业的体育教育，对孩子的身体发育、协调能力、智力发育来说，都有很大的帮助和提高。
加拿大发布的《0—12岁儿童体育素养发展家长指南》中对孩子在不同年龄阶段的身体特征也有详细说明：
人的小脑发育到３岁时，已基本达到成人水平，能维持身体的平衡和动作的准确性。
儿童的神经和肌肉也初步达到了“做好学习准备”的状态；可以培养孩子运动的兴趣以及能力。
所以在那些热爱体育的国家，孩子在３周岁后，就会被家长带去接触各种专项运动，培养孩子对运动的兴趣爱好，有效锻炼孩子手、眼、脚的协调性，提升平衡力。
因此孩子在7、8岁时，特别敏感，可塑性最大，迎来了学习运动基本动作的最佳时期。
8—12岁是身体各种专项技能提升的黄金时期，通过规律系统的运动训练，使孩子们的力量、速度、灵敏、平衡、协调等能力得到最大程度的发展。就能为以后的运动能力打下很好的基石。
13岁以后，大脑发育基本定型了，即使大量训练，也很难达到13岁前的学习效果和效率了。
这也说明了4周岁的儿童已经有了学习的能力与必要，家长们已经可以帮孩子选择一项适合孩子的运动了，让运动成为伴随孩子一生的习惯。
真正实现为孩子松绑肩负，将孩子的身心健康排在第一位，给孩子成长的自由与健康。返回搜狐，查看更多
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